3D printing


我們非常榮幸地宣布,於2024年7月17日至7月23日,我們將首次參加第34屆香港書展。這是一次極具意義的機會,讓我們能夠在這個廣受歡迎的國際文化平台上,推廣STEM教育以及展示我們的創新技術產品。在這次展會中,我們不僅展示了最新的技術工具——「Drawsth 3D」,還為到場的孩子及其家長提供了一個參與互動式首飾設計的絕佳機會。這項活動不僅旨在激發孩子的創造力,同時也讓家長和孩子們共同參與其中,從而促進親子之間的互動和情感交流。 STEM教育,即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)和數學(Mathematics)的融合學習方式,已成為全球教育發展的重要趨勢。我們相信,透過STEM教育,不僅能夠培養孩子們解決問題的能力和邏輯思維,更能激發他們的創造潛力。本次書展中,我們運用「Drawsth 3D」這一創新工具,讓孩子們能夠親身體驗3D設計的樂趣,將他們的奇思妙想轉化為具體的首飾作品。「Drawsth 3D」操作簡單方便,只需紙張、筆和一部智能手機,孩子們就可以輕鬆地將自己的設計數碼化,並透過3D打印技術將作品實體化。這一過程從構思到設計再到打印,皆可在短時間內完成,讓孩子們在創作的同時,快速獲得成就感,進一步提升他們的學習興趣。 儘管「Drawsth 3D」的操作十分簡單易懂,我們仍在現場安排了經驗豐富的導師,為參與者提供專業的指導與技術支持。我們相信,無論年齡大小,每一位孩子都能在這個平台上自由發揮他們的創造力,並在探索設計的過程中收穫無限的驚喜與樂趣。透過這次活動,我們希望能讓更多人認識到STEM教育的重要性,並從小培養孩子的創新思維,啟發他們成為未來的科技創新者和設計師。 我們期待在這次香港書展上與更多人交流分享,讓「Drawsth 3D」成為啟發孩子設計夢想的橋樑,並在未來的教育中發揮更多積極的影響。希望每一位參與者都能在我們的展區中找到屬於自己的創作靈感,並與我們一同見證科技與創意的無限可能! 我們相信,透過STEM教育,孩子們可以在寓教於樂的過程中學習關鍵的技能,為未來的成功打下堅實基礎。與我們一起啟發孩子們的潛能,讓他們在創造中茁壯成長,開啟對科學和技術的無限可能性!

第34屆香港書展2024


今年復活節我準備左好多3D 打印出黎復活節兔兔做裝飾,但係佢地好似唔滿意自己既顏色啊!!竟然自己偷偷地去變色!! 作者: 你地睇下!!幾靚!!係我既3D打印兔兔啊!!(囂張) 讀者: 岩岩唔係仲嬲緊佢地想偷偷改顏色嫁咩!!(無語..) 作者: 你地就係妒忌我有3D打印既兔兔!!你地冇!!(囂張) 讀者: 可惡…(妒忌)…我地都要!!!!!!

3D打印–復活節兔兔小故事






今次有份參與Zortrax Experience Conference , 舉辦地點在波蘭的Warsaw 城填。Zortrax 今年重點推廣M300 中型3D打印機(打印尺寸是300mm x 300mm x 300mm) ,結合雙頭打印和水融性支架的打印技術Inventure和大家一直期代Zortrax 出的PLA 線材都一一出場。當中我最大興趣是ESD 材料,必大有所為!最終也到訪了Zortrax 波蘭總部!

Zortrax Experience Conference



 今日大圍博愛社區中心邀請Idea Maker HK 為社工們分享有關社區創新(Social Innovation) 和兒童STEM教育經驗,當中介紹了有開Design Thinking (設計思維) 和3D打技術,而且,現場示範和讓社工門親身體驗3D打印的威力。過程中,我為博愛設計及打印了匙鑰扣作記念,多謝他們支持STEM 教育。

博愛社區中心 – STEM教育分享



過五關,斬六仗,努力了一年多,終於可以帶領Idea Maker HK 成為社會企業,真的要非常多謝前輩 Dialogue in the Dark (DID) 創辦人Mr. Antony PANG 和社聯團體 (Tom & Charlotte)當中的指導和恊助!希望可以從Idea Maker Project, 恊助低收入家庭學生,以及可以培訓一班失去方向的年青人,讓他們找到自己方向,用創意改變人生! #SIE #Social Entrepreneurs #STEM #3D printing

Idea Maker HK 成為社會企業



好開心救世軍林拔中紀念學校引入Design Thinking & 3D printing 教育,讓學生先認識何謂創意和發明。因為香港教育局大力推廣STEM教育,而且分配了資金到學校,讓學校為STEM教育作準備之用。但過去6個月,很多學校都以教育設置為先,例如:3D打印機,機械人或機械車等等,只集中於設置應用上。可惜的是,很少人注意創意思維和設計思考的重要性。 救世軍林拔中紀念學校的丁主任也有同樣的意見,所以,邀請了Idea Maker HK 舉辦Design Thinking 學習日,讓學生們從遊戲中學習設計思維和創意解難,並利用3D Modeling (TinkerCAD) 和3D打印技術將想法實現!  

Design Thinking & 3D Printing Party @ 救世軍林拔中紀念學校


在教學過程中,學生們看了不少由外國準備的資料,說明3D打印技術有多好,有多少行業在應用中,但有不少學生都會問同一個問題,香港有3D打印生產嗎?為了讓教材內容造得寫實,Idea Maker HK 由2015開始引入ZortraxM200 工業級FDM 3D 打印技術,發展3D打印生產線,目的是希望由自己利用3d 打印技術,以第一身經驗來製作教材,與學生分享3D打所技術的好與壞,及未來發展方向和願境,希望讓更多學生喜愛科學與科技。(因為過去十年,喜歡科學科技的學生和小朋友越來越少,為何會這樣?) 2016年12月是一個好重要的里程碑,工業級3D打印產能達到300 pcs/month。

Idea Maker HK 發展成為本地3D Printing 生產線




         設計思維的精神 – 以人為本 設計思維(DESIGN THINKING)在美國已經紅了8年, 不但在美國史丹佛成立了設計學院主攻設計思維教學, 還成為當地最受歡迎的學院, 與很多大型企業合作, 例如: 女性護膚品(Olay), 美國汽車(Satrun), Kaiser Permanente 醫院, 以及美國銀行(Bank of America)做出創新服務或產品. 設計思維的概念是由美國知名設計公司 IDEO提出. 2004年, IDEO CEO Mr. Tim Brown 首次在<<哈佛商業評論>>提出設計思維概念, 他指出現在的企業過度重視專業, 邏輯性思考, 以至於忘記關懷顧客, 結果開發出來的商品, 已經離消費者愈來愈遠. 設計思維的精神, 是由”以人為本”出發, 面對人類和社會問題, […]

設計思維融入3D打印當中, 讓創意變得更寫實



A. Removing the Support 拆除支撐 Use pliers to remove the support structure from your print. 使用鉗子從打印件中取出支撐結構。 Use scalpel to remove the remaining support from your model. 使用解剖刀從模型中刪除剩餘的支持。 B. Smoothing Down the Surface 平滑表面 If the residues are difficult to remove, use […]

如何有效地清除打印支撐架





今年5月份,有機會與一班伙伴和老師到基督教粉嶺神召會小學,向10多間小學校長和常識科主任推廣和分享STEM 課程和教學經驗,內容包括 1. Tinyboy 2代 3D printer Demo – Makeomnia Haggen So 2. HK Creative Open Technology Association 介紹 – HKCOTA Wong Wei Leung 3. Design Thinking 與 STEM – Idea Maker HK Henry Lee 4. 中學STEM案例分享 – […]

STEM 分享會@基督教粉嶺神召會小學