科技總是冰冷的代碼或堅硬的機械嗎？當然唔係！當科技被賦予關懷社會的使命時，它就能散發出最溫暖的光芒。我們最近就見證了這樣一個展現 科技向善 精神的動人場景：小學生如何運用 3D 掃描等創新技術，為獨居長者設計出實際的生活解決方案。 這正是我們在救世軍韋利夫人學校舉辦的「Tech Fun Day」中所見證的動人場景。這場Tech Fun Day 由 Idea Maker Academy、電訊業界巨頭 Telstra 以及致力於社區服務的 HandsOn HK 強強聯手舉辦，核心主題只有一個——Tech for Good (科技向善)。 學生設計思維：以同理心為長者解難 活動當天，80位充滿活力的小五學生成為了主角。他們的任務並不簡單：要為社區中的獨居長者解決日常生活可能遇到的難題。 對於這群 10 歲出頭的孩子來說，要理解長者的不便並不容易。因此，活動的核心並非一開始就跳進高科技，而是先學習 「設計思維 (Design Thinking)」。在導師的引導下，學生們學習如何換位思考，從長者的角度出發，發掘他們在居家生活中真正需要的幫助。 實踐科技向善：小學生體驗 3D Scanning 掃描技術 有了想法，就要付諸實行！學生們放下課本，拿起泥膠，發揮天馬行空的創意，將腦海中為公公婆婆設計的輔助工具，製作成一個個實體的 Prototype (原型)。 但精彩的還在後頭！Tech Fun Day 的重頭戲，是讓這些學生親身體驗前沿的 3D Scanning (3D 掃描) […]

【Tech for Good】科技都可以好溫暖！80位小五學生化身設計師，以3D技術為獨居長者解難   Recently updated !

各位媽咪、老師同埋一直關注創新教育嘅朋友們，大家好！ 係剛剛過去嘅 2025年6月5日，我有幸去咗新蒲崗嘅 Idea Maker Academy (創思行學院) 參觀一個超級特別嘅活動——「3D 打印親子工作坊：將童真創意化為獨一無二的金屬首飾」。當日現場有 15 個家庭一齊參與，氣氛真係好熱鬧又溫馨！ 平時小朋友畫畫，畫完張紙可能過一排就唔見咗，或者只係貼係雪櫃門。但今次工作坊最神奇嘅地方，就係利用科技將呢啲平面設計「實體化」！導師首先教大家認識設計數碼化嘅重要性，原來只要掌握科技，創意係無界限嘅。 最令我驚喜嘅係，佢哋用咗一個叫 Drawsth3D 嘅網上應用程式。根據介紹，呢個工具完全唔需要複雜嘅 3D 繪圖技巧（No 3D skills necessary），正如佢哋網站所講：「只需幾個簡單步驟，運用你的筆，紙和手機，便能製作可打印的3D立體模型」。小朋友只係喺紙上畫出心目中嘅圖案，用手機影張相上載，幾秒鐘就變成咗 3D 模型檔案（STL/G-Code），真係做到「Grab Your Pen & Start」！ 之後，大家仲有機會親手操作由 Idea Maker Academy 自家開發嘅 Manta 流動式小型 3D 打印機。睇住部機一層層咁將自己嘅畫作打印出嚟，小朋友個個都眼定定，覺得好神奇。 不過最感動嘅係成品！每位學生嘅設計最終唔止係膠模型，而被製作成金屬首飾（吊嘴、耳環或匙扣）。當家長收到小朋友親手設計、全世界獨一無二嘅金屬吊嘴時，嗰種喜悅真係無價。呢個工作坊唔單止係學 STEM，更係將回憶永久保存。 如果你係學校校長想推廣 […]

【親子好去處】畫紙變金飾？Idea Maker Academy 3D打印工作坊體驗記

大家好，我是 Idea Maker Academy 的小編！今天要帶大家回顧一個充滿創意火花的早晨。 2025 年 6 月 12 日，我們受 Dreamers Foundation HK 的熱情邀請，來到了屯門區的樂善堂梁黃蕙芳紀念學校。這次的任務不僅僅是「講」，更是要帶著小五年級的同學們一起「動手做」！主題正是現今社會非常關注的——「樂齡科技」(Gerontechnology)。 從聽故事到親身體驗：發明家的心路歷程活動一開始，我們先分享了 Idea Maker HK 過去最真實的「發明家旅程」。我們展示了一系列專為長者設計的小產品，以及與長者「共創」(Co-creation) 的小工具。當孩子們看到那些能幫助公公婆婆輕鬆扭開瓶蓋、或是安全拿取物品的設計時，眼神裡充滿了好奇。但我們知道，單向的分享還不夠，要讓孩子真正理解，必須讓他們親身參與。 30分鐘工作坊：一張卡片開啟的同理心之旅這場活動的高潮，絕對是接下來的 30分鐘實戰工作坊！我們特別準備了秘密武器——「設計思維遊戲咭-樂齡科技系統」。 每位同學都收到了一張獨特的 Game Card，卡片上描繪了不同的長者生活情境。我們引導學生運用 Design Thinking (設計思維) 中的第一步：Empathy (同理心)。同學們不再是旁觀者，而是要設身處地去「感受」卡片中長者遇到的困難：是彎腰不方便？還是看不清藥瓶上的字？ 激烈的15分鐘：頭腦風暴大比拼緊接著，是氣氛最熱烈的 15分鐘頭腦風暴 (Brainstorming) 比賽！同學們分組討論，針對剛剛發現的痛點，天馬行空地構思解決方案。 「不如發明一個會說話的藥盒？」「或者一張會自動升起的椅子？」 現場討論聲此起彼落，我們強調：「不要怕錯，大膽去想！」每一個看似瘋狂的點子，都可能是改變未來的契機。這短短的體驗，讓孩子們深刻體會到，原來發明不是遙不可及的魔法，而是源於對人的關懷和不斷的嘗試。 給教育界與社福界的一點思考對於學校校長、老師以及 […]

【校園分享】玩Game Card學同理心？小學生變身樂齡設計師，30分鐘頭腦風暴大挑戰！   Recently updated !

探索 Idea Maker HK 攜手香港中學舉辦的 3D 列印 STEM 工作坊。了解創辦人 Henry 如何推動「2D 轉 3D」技術（Drawsth3d.com），培養青年「犯錯的勇氣」，並透過社會企業模式支持弱勢青年培訓與「青年導師計劃」，開啟香港青少年科技創新職涯。

3D列印工作坊：從平面到立體的創意之旅   Recently updated !

AI x 3D 課程是一個專為Thei 學生設計的創意與技術結合的活動，旨在激發學生的創造力與實踐能力。隨著科技的進步，3D設計已逐漸成為各行各業不可或缺的技能。本工作坊希望通過3D繪圖與設計，讓學生不僅學習技術，還能探索無限的創意可能。 工作坊的核心內容 在本次工作坊中，學生將學習如何使用專業的3D設計軟件Drawsth3D 及 Autodesk Fusion 360。這款軟件被廣泛應用於工業設計、機械工程、產品設計等領域，以其強大的功能和靈活性，成為設計師和工程師的首選工具。學生們將從基礎操作開始，逐步掌握建模技巧，並學會如何將創意轉化為具體的3D模型。這個過程不僅增強了他們的技術能力，還培養了他們的邏輯思維和解決問題的能力。 生成式人工智能技術的引入 除了基本的建模技巧，工作坊還將引入最新的生成式人工智能技術（GenAI Text to 3D）。這是一種創新的工具，能夠根據文字描述自動生成3D模型，讓學生體驗到科技與設計的完美結合。學生們可以將自己的創意用文字表達出來，然後通過這一技術轉化為具體的3D形象。這不僅大大節省了建模的時間，也讓學生能夠專注於創意的發展，而非繁瑣的操作步驟。 主題設計：繪製Thei學院 本次工作坊的主題是「繪製Thei學院」。學生將以自己所在的學院為靈感，設計出獨具特色的3D打印模型。這個主題不僅鼓勵學生發揮想像力，還能讓他們深入思考學院的文化與特色。每位學生都將根據自己的理解和感受，創造出獨一無二的作品。 展示與分享 在工作坊的最後，學生將完成自己的3D打印作品，並有機會展示與分享。這不僅是一個展示成果的機會，也是一次互相學習的過程。學生們可以彼此交流設計思路與技術，從而激發更多的創意靈感。此外，這樣的展示也能提高學生的自信心，讓他們在未來的學習與工作中更加勇於表達自己的想法。 結語 Drawsth 3D 工作坊不僅是一個學習技術的平台，更是一個讓學生發揮創意、實踐夢想的機會。我們期待通過這次活動，讓學生感受到3D設計的魅力，並為未來的學習與職業發展打下堅實的基礎。無論是對於未來的職業規劃還是對於科技的理解，這次工作坊都將成為學生人生旅程中的一個重要里程碑。

Thei AI x 3D打印課程：結合 Drawsth3D/ Fusion 360/ Meshy AI   Recently updated !

我們很榮幸於2025年1月18日及19日參加嘉諾撒聖瑪利學校125週年開幕日。這次活動吸引了超過5000名參與者，為我們提供了絕佳的機會來推廣STEM教育，並展示了最新的技術工具——“Drawsth 3D”。此次活動提供了空間，讓到場的家人和孩子一起體驗3D打印的樂趣。這不僅能激發小朋友的創造力，還能讓他們在互動中真切體驗科技的魅力，增強對學習的興趣。 在活動中，我們設置了15台先進的3D打印設備，參觀的小朋友們能夠將自己的畫作轉換成數碼檔，並即時進行3D打印。每個作品的打印時間僅需約8至10分鐘，讓孩子們迅速看到自己創作的實體化，體驗到創造的樂趣和成就感。透過這種互動式的學習，孩子們不僅能夠實際操作，還能理解背後的科技原理，從而增強他們的創造力和批判性思維能力，為未來的學習奠定基礎。 我們致力於將STEM教育融入日常學習，幫助學生們掌握未來所需的技能，並為他們提供更廣泛的學習資源。同時，我們也展示了我們的創新科技產品，讓參觀者了解最新的科技動向及其在教育中的應用，從而提升他們的學習體驗。 我們期待未來能有更多的機會，與學校及其他教育機構合作，共同推動科技教育的發展，為孩子們提供更多實踐和探索的機會。這樣的合作不僅有助於提升學生的學習體驗，也能讓更多人了解新科技的潛力和應用。 參考資料：https://www.stheadline.com/parenting/3419232/%E5%98%89%E8%AB%BE%E6%92%92%E8%81%96%E7%91%AA%E5%88%A9%E6%9B%B8%E9%99%A2125%E5%91%A8%E5%B9%B4%E9%96%8B%E6%94%BE%E6%97%A5-%E5%8F%83%E8%A7%80%E7%99%BE%E5%B9%B4%E5%82%B3%E7%B5%B1%E5%90%8D%E6%A0%A1%E4%B8%80%E7%B4%9A%E6%AD%B7%E5%8F%B2%E5%BB%BA%E7%AF%89%E6%A0%A1%E8%88%8D%E8%A6%AA%E5%AD%90%E6%95%99%E8%82%B2

嘉諾撒聖瑪利書院125周年開放日:超過5000人體驗3D打印科技！   Recently updated !

在這個科技日新月異的時代，怎樣才能讓小朋友對編程和建模產生興趣？答案可能就在一場充滿香氣的朱古力3D打印工作坊裡！對於學校老師和家長來說，要找到既能學習硬知識，又能讓孩子樂在其中的活動並不容易，但將「科技」與「甜品」結合，絕對是打破沉悶的最佳方程式。 跨界合作：商界與社福界攜手推動創科 在剛剛過去的2024年10月至12月，Idea Maker Academy (創思行學院) 非常榮幸能夠參與由 聖雅各福群會 (St. James’ Settlement) 主辦、能源巨頭 ExxonMobil 全力贊助的精彩創科項目。 我們帶著最新的科技設備，走進了全港6間小學，為超過180位學生帶來了一場別開生面的朱古力3D打印工作坊。這次活動不僅是技術的展示，更是企業實踐 ESG（環境、社會及管治）理念，回饋社會、培育下一代創科人才的最佳範例。 從紙上塗鴉到舌尖上的科技：Drawsth3D 的應用 很多校長和老師都問我們：「小學生學3D建模會不會太難？」其實，只要工具選得對，創意就能無限放大！在這次朱古力3D打印工作坊中，我們特別應用了 Drawsth3D 技術。 這是一個非常適合初學者的入門工具。學生們不需要複雜的電腦操作，只需在紙上或平板上發揮創意繪畫，我們的系統就能神奇地將這些平面的線條，轉化為可供打印的立體數碼檔案 (STL file)。看著小朋友們專注地畫出自己心目中的圖案——有的是可愛的動物，有的是幾何圖形，甚至還有寫給父母的祝福語，那份投入真的令人感動。 看得見、吃得到的STEM教育 最激動人心的時刻，莫過於啟動 食物級3D打印機 的一刻！當機器噴頭緩緩移動，一層層地將朱古力堆疊成形，現場的「嘩！」聲此起彼落。 這不僅僅是一個DIY製作朱古力的過程，更是一堂生動的物理與工程課。學生們親眼見證了「增材製造」(Additive Manufacturing) 的原理，了解到溫度控制、物料特性對打印成品的影響。這種「看得見、吃得到」的學習體驗，比書本上的理論更能深深印在學生的腦海中。 為學校與機構提供創新方案 如果你是學校校長、老師，或者是正在尋找創新活動的NGO社工，朱古力3D打印工作坊 絕對是一個能讓學生寓教於樂、同時滿足味蕾與求知欲的完美選擇！對於企業ESG主管而言，這類活動也是支持社區教育的優質項目。 想了解更多關於我們的到校課程或工作坊詳情？歡迎瀏覽我們的網站 Idea Maker HK […]

朱古力3D打印工作坊：Idea Maker HK 校園STEM美味體驗   Recently updated !

「八達通創科運動計劃2023-2024」旨在推動科技與運動的創新結合，為青年提供多元化的學習平台。與聖雅各福群會舉辦結合編程、電子元件及3D設計等多方面技術，讓學生透過實際項目掌握STEM知識，並應用於攻防箭運動的科技創新上。 首先，參與者將利用micro:bit、擴展板及多種感測器製作攻防箭相關的運動科技裝置。感測器包括超聲波測距、加速度測角度及紅外線測距，分別用於測量箭靶與弓箭的距離、角度及射擊精準度。透過編程，學生能操控這些感測器，實時監控比賽數據並進行分析，從而提升射擊準確性及比賽體驗。此外，這些裝置還能提供即時反饋，讓選手在比賽中迅速調整策略。 在3D設計方面，學生將使用Tinkercad繪製攻防箭裝置的固定支架，包括弓及箭靶的結構支撐。這不僅鞏固了學生對立體設計的理解，還能讓他們掌握3D打印技術的應用，實際製作出符合比賽需求的運動裝置，提升其空間設計能力及創意思維。 此外，計劃中還涵蓋了App Inventor的應用，學生將學習如何開發一款攻防箭計分App。此App能即時記錄比賽成績，並通過無線連接與攻防箭裝置進行數據同步，實現自動化計分功能。此過程中，學生不僅掌握了移動應用開發的基礎，還學習如何將硬體與軟體結合，從而提升運動科技的智能化與便利性。 總結來說，聖雅各福群會通過「八達通創科運動計劃2023-2024」，讓學生將編程、3D設計及App開發等技術應用於攻防箭運動，促進科技與運動的創新融合，培養其綜合能力。

八達通創科運動計劃2023-2024

在當前STEM教育的推動下，3D筆已成為一項結合科學、技術、工程與數學的重要創新工具，為學生提供將理論轉化為實踐的有效途徑。於「3D立體視藝創意班（動物）」中，學生將透過使用3D筆來創作動物模型，並以「挪亞方舟」為主題，進一步探索生物多樣性、空間設計與環境保護的深層議題。 這個課程強調跨學科的整合，學生首先學習動物的基本結構與生物學知識，並通過3D筆逐層構築動物的立體形態，從而培養空間思維與幾何感知能力。舉例來說，學生可以使用3D筆精確繪製長頸鹿的高大身軀或獅子的肌肉紋理，這不僅增進了他們對動物解剖結構的理解，也強化了對比例和形態學的掌握，進一步深化了藝術與工程設計的融合。 在「挪亞方舟」這一主題的驅動下，學生需設計一艘能容納各類動物的方舟，從而學習如何在有限的空間中進行合理配置與協調。這一過程不僅涉及數學中的比例計算與空間分配問題，同時也加入了對動物習性和棲息環境的考量，讓學生在設計動物模型時，必須平衡美學、功能性與實用性的需求。

3D立體視藝創意班(動物)

我們很榮幸地與香港創新立體印刷有限公司舉辦的「發現 • 未來 • 科技」— 3D打印與宇航科技工作坊。本次工作坊旨在推動3D打印技術在教育和科技領域的應用，特別是將其與中國宇航科技的發展相結合，為參加者提供一次獨特的學習與實踐體驗。透過此次活動，我們希望啟發學生對STEM（科學、技術、工程、數學）領域的興趣，並提升他們的創造力與解決問題的能力。 工作坊的核心工具是「Drawsth 3D」，這是一款創新性的設計軟體，能夠將手繪創意迅速轉化為3D數位模型，並通過3D打印技術將這些設計實體化。參加者將在專業導師的指導下，從簡單的手繪開始，學習如何將創意轉化為數位模型，再進行3D打印。這一過程將涵蓋從設計到製作的完整操作，讓參加者親自體驗3D打印技術的每一個環節，並掌握如何使用這項技術進行創新設計。 除了學習3D打印技術的基本操作，本次工作坊還將重點探討3D打印技術在中國宇航科技中的應用範疇。參加者將有機會了解中國在宇航科技領域的最新進展，並學習如何利用3D打印技術製作航天器部件、太空站結構等。透過實際操作，參加者將可以設計並打印出簡單的航天器模型，進一步加深對宇航科技的理解，並體會到3D打印技術在尖端科技中的潛力。 此次工作坊不僅適合對3D打印技術和宇航科技感興趣的學生，還非常適合教育工作者和家長參加。透過專業導師的指導，參加者將能夠全面了解3D打印技術的應用，並掌握如何將這項技術融入教學或日常生活中。無論是初學者還是有經驗的參加者，都能從中受益，並在活動中培養創新思維和動手能力。 為了確保每位參加者都能獲得最佳的學習效果，我們將提供詳盡的學習資源，包括操作手冊、技術指導以及常見問題解答。此外，現場將提供技術支持，確保每位參加者能順利完成其設計與打印項目。 我們誠摯邀請所有對3D打印技術、中國宇航科技及STEM教育有興趣的朋友，與我們一同探索科技創新的前沿，體驗宇航科技的無限可能！

「發現 • 未來 • 科技」— 3D打印與宇航科技工作坊

最近很榮幸能夠為小學教師提供一項關於「Drawsth 3D」操作及3D打印技術的專業培訓課程。隨著科技的不斷進步，3D打印技術逐漸成為STEM教育中的一項重要工具，3D打印能夠有效地將理論與實踐相結合，從而激發學生的創造力，並提升他們的綜合解決問題的能力。此次培訓旨在幫助小學教師熟練掌握「Drawsth 3D」的操作技巧，並學會如何將這項技術融入日常教學中，以推動STEM教育的創新發展。 首先，此次培訓將著重於「Drawsth 3D」的基礎操作與功能介紹。培訓專家將詳細講解如何使用該軟體完成從手繪設計到3D模型的製作，以及如何將這些設計文件準確地傳輸至3D打印機進行打印。我們將逐步演示如何使用簡單的工具，例如紙張、筆、智能設備（如平板或手機）來輸入設計，並轉化為數碼3D模型。每位老師都有機會親自操作系統，熟悉整個設計與打印的流程。同時，我們還會講解如何解決可能出現的技術問題，從而幫助教師們在課堂上能夠應對各類情況。 此外，培訓課程深入探討如何將「Drawsth 3D」與現有的STEM課程內容相結合。透過這項技術，教師可以讓學生將理論知識轉化為實際操作，從而鞏固他們的學習成果。例如，學生可以設計和打印簡單的幾何形狀來學習數學中的空間概念，或是設計一個功能性結構來學習物理中的力學原理。這樣的實踐活動不僅可以加深學生對學科知識的理解，還能夠提升他們的動手能力和邏輯思維能力。 針對不同年齡段的學生需求，我們亦將分享多樣化的教學策略。對於低年級學生，教師可以設計一些簡單的3D模型活動，幫助他們初步理解設計與打印的基本流程。而對於高年級學生，則可以進行更具挑戰性的設計項目，讓他們學習如何解決實際問題，並通過團隊合作完成更為複雜的設計與打印任務。這不僅有助於提升學生的創造力，還能培養他們的團隊合作能力和責任感。 最後，為了確保培訓效果的持續性，我們將提供全面的教學資源，包括詳細的操作手冊、課程設計範本以及常見問題解答，讓教師在培訓結束後依然能夠有效地將「Drawsth 3D」技術應用於教學當中。我們相信，通過此次培訓，教師們將不僅能夠掌握3D打印技術的核心操作，還能在教學過程中創造更多的互動機會，從而激發學生的學習熱情，推動STEM教育的進一步發展。

創科STEM老師培訓-Drawsth 3D