誰能看到工作世界正在發生變化，就不會有人質疑學校系統中對STEM（科學，技術，工程和數學）教學的日益重視。
每個課程都將依賴於系統硬件或軟件使它們能融為一體的專有技術。
這些要求說明了香港正在發生的轉變，以便在標準課程中納入更多計算機科學，編碼，數字媒體和網絡課程。
但是，據一位駐該領域的美國專家稱，這樣做只是過程的一部分。為了最大程度地發揮STEM教育的作用，並使學生真正為即將到來的世界做好準備，採用不同的教學方法也很重要。
“定制教學要比站在課堂和講座前要難得多；這需要時間和實踐，需要大量的支持。”芝加哥大學離群值研究和評估主管Jeanne Century說。 “沒有簡單的模型，但是在美國，我們已經看到了不同的學區對STEM教育的看法，並專注於在基於問題的學習中整合學科。”
起點是建立框架和哲學，以幫助學生髮展某些技能和特徵。
例如，他們需要成為批判性的思想家，他們在解決問題的方法上要富有創造力和創新性。他們應該能夠分析數據，用證據支持結論，並考慮其他論點和觀點。當然，他們必須能夠清晰，令人信服地進行溝通並表現出領導才能。
“ STEM教育涉及所有這些方面，這是一個探索的過程，在自然界和人造世界中尋找答案。這是為了幫助學生發展技能和知識，使他們可以將其應用於選擇做的任何事情。”
STEM is the way each subject is taught; you need the right strategies to personalize learning.
Jeanne Century, director of outlier research and evaluation, University of Chicago
From: South Morning China Post