大家好，我是 Idea Maker Academy 的小編！今天要帶大家回顧一個充滿創意火花的早晨。 2025 年 6 月 12 日，我們受 Dreamers Foundation HK 的熱情邀請，來到了屯門區的樂善堂梁黃蕙芳紀念學校。這次的任務不僅僅是「講」，更是要帶著小五年級的同學們一起「動手做」！主題正是現今社會非常關注的——「樂齡科技」(Gerontechnology)。 從聽故事到親身體驗：發明家的心路歷程活動一開始，我們先分享了 Idea Maker HK 過去最真實的「發明家旅程」。我們展示了一系列專為長者設計的小產品，以及與長者「共創」(Co-creation) 的小工具。當孩子們看到那些能幫助公公婆婆輕鬆扭開瓶蓋、或是安全拿取物品的設計時，眼神裡充滿了好奇。但我們知道，單向的分享還不夠，要讓孩子真正理解，必須讓他們親身參與。 30分鐘工作坊：一張卡片開啟的同理心之旅這場活動的高潮，絕對是接下來的 30分鐘實戰工作坊！我們特別準備了秘密武器——「設計思維遊戲咭-樂齡科技系統」。 每位同學都收到了一張獨特的 Game Card，卡片上描繪了不同的長者生活情境。我們引導學生運用 Design Thinking (設計思維) 中的第一步：Empathy (同理心)。同學們不再是旁觀者，而是要設身處地去「感受」卡片中長者遇到的困難：是彎腰不方便？還是看不清藥瓶上的字？ 激烈的15分鐘：頭腦風暴大比拼緊接著，是氣氛最熱烈的 15分鐘頭腦風暴 (Brainstorming) 比賽！同學們分組討論，針對剛剛發現的痛點，天馬行空地構思解決方案。 「不如發明一個會說話的藥盒？」「或者一張會自動升起的椅子？」 現場討論聲此起彼落，我們強調：「不要怕錯，大膽去想！」每一個看似瘋狂的點子，都可能是改變未來的契機。這短短的體驗，讓孩子們深刻體會到，原來發明不是遙不可及的魔法，而是源於對人的關懷和不斷的嘗試。 給教育界與社福界的一點思考對於學校校長、老師以及 […]